Pese a limitantes la Técnica 2, de las mejores opciones de nivel secundaria

Registra crecimiento paulatino en su comunidad escolar donde el trabajo conjunto entre padres de familia y maestros es la clave del éxito

26 de Agosto 2014 / Apizaco, Tlax. (Sergio Espinoza)

Recién iniciado el presente ciclo escolar, la matrícula con que cuenta Secundaria Técnica número 2, «Camaxtli» de Apizaco, registra un crecimiento de un 5 por ciento en relación al número de ingresos registrado el año pasado, que fue de mil 66 alumnos.
El que a pesar de las limitaciones de infraestructura física con que cuenta, el plantel ubicado  en la calle Malintzi de Fovisste-Loma Verde, en suroriente de la geografía rielera, la plantilla docente atiende con disciplina y buenos resultados al estudiantado que busca ser atendido, el cual es proveniente principalmente de las unidades habitacionales aledañas.
“Ninguno de los jóvenes que buscaron una oportunidad en el plantel fue rechazado… todos quedaron, pues tenemos dos horarios de actividades en donde se colocaron”
Ese es el comentario de Jose Tamayo Contreras, el director del plantel, quien sostuvo de que a pesar que esa institución cuenta con pocos años de servicio, ya compite con instituciones de más trayectoria, con las que cuenta la Ciudad Modelo.
Incluso que el trabajo no ha sido fácil, reconociendo el crédito de todos y cada uno de los integrantes de su planta académica y administrativa:
“El trabajo de los maestros nos ha permitido que dentro de la comunidad, no solo de Apizaco y de los alrededores, se tenga un prestigio y ello nos ha dado oportunidad de que la gente confíe en la institución y en el proyecto académico que tenemos, en el servicio que damos”, aseveró
Refirió que la institución que dirige, actualmente cuenta con 15 salones que atienden a jóvenes en los turnos matutino y vespertino, sin embrago, hizo una breve pausa para reconocer que se carece de espacio para actividades físicas de los estudiantes, lo que se ve marcado aún más, por las afectaciones que registra el área techada, producto de un sismo, la que permanece en espera del dictamen correspondiente por parte del ITIFE.
“Cuando la Secretaría de Educación Pública proyectó la Técnica dos no contempló el crecimiento que iba a tener de las unidades, del trabajo que hacen los maestros y entre la propia comunidad escolar y eso resta la labor pues los muchachos no tienen los espacios adecuados en cuanto a áreas deportivas”, comento.
Contrario a esto, están las diversas asignaturas que se imparten en el plantel, las que sí tienen las instalaciones adecuadas como son los laboratorios, suficiencia de salones, entre otros.
Ceremonioso el mentor, señaló que el mayor valuarte de la Tecnica 2, como la conocen los padres y jóvenes, es la plantilla laboral entre administrativos y docentes, que actualmente se compone por un centenar de personas, de los cuales 70 son maestros:
“Tenemos personal docente muy joven muy preparado y maestros que se están actualizando y eso nos permite dar un buen servicio educativo”, apuntó
Por otro lado, al considerar que la comunicación y colaboración con los paterfamilias, es la clave y la fórmula efectiva para mejorar el aprovechamiento escolar, Tamayo Contreras, señaló que el plantel ha registrado hasta el ciclo anterior, un raquítico uno por ciento como índice de reprobación,.
Donde la eficiencia al final del curso es del 100 por ciento, esto al igual de la instrucción secundaria, pues todos los egresados de esa escuela, logran colocarse en el siguiente nivel educativo, ofreciendo buenos resultados el que les permite competir ampliamente incluso ya que la educación que han recibido es técnica-práctica.
“Buscamos la formación integral, de tal manera que nuestros muchachos jóvenes y señoritas, tengan todos los elementos para estar en una situación competitiva a nivel general”
Por ello y para finalizar, reiteró que los retos fundamentales del plantel y de los docentes es el reducir el porcentaje de reprobación, mediante una amplia, más afectiva y efectiva comunicación con los padres, es vital y esencial para lograr el cambio de actitud y compromiso de los estudiantes, los que están en la plena e incesante búsqueda de su indentidad como pre adolescentes que son.

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